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最近很奇妙
明明就沒聲音了
可是偏偏小朋友狀況很多
而且都是我認為要私底下好好的有更多溝通的那一種案例
所以常常就是下課後被我約來辦公室
一談就是整節下課
麻說我就是這樣喉嚨才會好不了
上課也說話
下課也說話的
根本沒休息到
可是
我一直都覺得我做的這些事
很重要 也很值得
雖然都是小事
但是小事不處理
你永遠不知道會對一個學生有多大的影響
那或許在一般人眼中都是雞毛蒜皮
沒什麼大不了的
但很多是就是一個觀念
一個態度
一個品格
一個機會教育
所以
我寧願多花時間跟精神
好好處理好
也不要讓未來的自己
甚至是學生的未來後悔
這幾天
已經有過很多位學生
被我帶到辦公室
拉開旁邊的椅子請他們坐下
好好談談一些上課發生的事情
有吵架的學生
有不守規矩的學生
有憤怒的學生
有傷心的學生
我發現
他們真的都只是小孩
需要大人的很多愛和關心
就有好幾個男生
聽我勸
聽我說
慢慢眼眶紅了
鼻子酸了
眼淚就要掉下來
為了他們的自尊心著想
我只輕拍他們的背
告訴他們
老師就說到這
你好好想想
想好了再出去
有話可以繼續跟我說
我在你的旁邊先改作業
我很感動這些學生願意聽我說
甚至是一些早已被貼標籤的學生
我懂他們其實都想更好
只是他們沒有看見機會
而我們也吝於給予他們機會
我真正想說的是
很多事情在大人眼中可能很簡單
很無聊
很沒什麼
可是如果你從小孩子的角度來看
其實那是大事情
我們如果願意多花一些時間傾聽
瞭解
接納
那麼小孩會更願意和大人溝通、分享
我不喜歡因為我是老師
所以我就可以跟他們說
"你給我怎麼樣怎麼樣的..."
那一點都不尊重
你不尊重小孩
（因為你覺得他們就只是學生、只是小孩 所以不需要太多溝通和討論）
那他們就不願意和你溝通分享
他們也不會尊重你
那你永遠不知道他們也不懂他們在想什麼
帶班
上課
這過程中
老師這個工作、這個角色就會變得很辛苦
希望我的努力
都能對小朋友的內心
激起一些些火花跟思考
我希望 一切會更好
明明就沒聲音了
可是偏偏小朋友狀況很多
而且都是我認為要私底下好好的有更多溝通的那一種案例
所以常常就是下課後被我約來辦公室
一談就是整節下課
麻說我就是這樣喉嚨才會好不了
上課也說話
下課也說話的
根本沒休息到
可是
我一直都覺得我做的這些事
很重要 也很值得
雖然都是小事
但是小事不處理
你永遠不知道會對一個學生有多大的影響
那或許在一般人眼中都是雞毛蒜皮
沒什麼大不了的
但很多是就是一個觀念
一個態度
一個品格
一個機會教育
所以
我寧願多花時間跟精神
好好處理好
也不要讓未來的自己
甚至是學生的未來後悔
這幾天
已經有過很多位學生
被我帶到辦公室
拉開旁邊的椅子請他們坐下
好好談談一些上課發生的事情
有吵架的學生
有不守規矩的學生
有憤怒的學生
有傷心的學生
我發現
他們真的都只是小孩
需要大人的很多愛和關心
就有好幾個男生
聽我勸
聽我說
慢慢眼眶紅了
鼻子酸了
眼淚就要掉下來
為了他們的自尊心著想
我只輕拍他們的背
告訴他們
老師就說到這
你好好想想
想好了再出去
有話可以繼續跟我說
我在你的旁邊先改作業
我很感動這些學生願意聽我說
甚至是一些早已被貼標籤的學生
我懂他們其實都想更好
只是他們沒有看見機會
而我們也吝於給予他們機會
我真正想說的是
很多事情在大人眼中可能很簡單
很無聊
很沒什麼
可是如果你從小孩子的角度來看
其實那是大事情
我們如果願意多花一些時間傾聽
瞭解
接納
那麼小孩會更願意和大人溝通、分享
我不喜歡因為我是老師
所以我就可以跟他們說
"你給我怎麼樣怎麼樣的..."
那一點都不尊重
你不尊重小孩
（因為你覺得他們就只是學生、只是小孩 所以不需要太多溝通和討論）
那他們就不願意和你溝通分享
他們也不會尊重你
那你永遠不知道他們也不懂他們在想什麼
帶班
上課
這過程中
老師這個工作、這個角色就會變得很辛苦
希望我的努力
都能對小朋友的內心
激起一些些火花跟思考
我希望 一切會更好
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